17 червня на факультеті комп’ютерних наук та кібернетики відбулася визначна подія — урочиста церемонія вручення дипломів випускникам освітнього рівня «Магістр».
Цьогорічний випуск об'єднав талановитих молодих науковців та розробників, які успішно опанували складні та високотехнологічні освітні програми. Навіть у непрості часи студенти продемонстрували високий рівень підготовки, стійкість та відданість своїй справі.
З вітальним словом до випускників звернулися очільники університету та факультету. Дипломи магістрам вручили:
Виконувач обов'язків ректора Київського національного університету імені Тараса Шевченка Валерій Копійка;
Декан факультету комп'ютерних наук та кібернетики Олена Кашпур.
У своїх виступах керівники наголосили, що диплом КНУ — це не лише підтвердження високої кваліфікації, а й велика відповідальність, адже саме на плечі молодих фахівців із комп'ютерних наук та кібернетики покладено місію цифрової трансформації та технологічного відновлення нашої країни. Випускникам побажали сміливості у втіленні найамбітніших задумів, кар'єрного злету та невичерпної енергії для нових звершень.
Фотозвіт із заходу доступний у галереї та за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1Cviplw5d7yrC6uvPKBXR2Aru1MiY7oyR?usp=drive_link
14 червня 2026 року відбулося змагання з кібербезпеки у форматі Capture The Flag (CTF) «Capture the Future 2.0», яке стало підсумковою практичною подією для слухачів сертифікатної програми «Основи кібербезпеки малих організацій», що реалізується факультетом комп’ютерних наук та кібернетики КНУ імені Тараса Шевченка за підтримки Google.org.
У змаганні взяли участь 50 учасників, серед яких 15 випускників програми 2026 року. Для багатьох це був перший досвід участі у CTF, однак вони успішно застосували знання та навички, здобуті під час навчання.
Формат Capture The Flag передбачає виконання практичних завдань, наближених до реальних кіберінцидентів: пошук вразливостей, аналіз атак і роботу з цифровими артефактами. Такий підхід допомагає розвивати професійні компетентності майбутніх фахівців з кібербезпеки.
Перемогу здобула команда milworms, друге місце посіла Glitch, третє — GoS Academy. Подія відбулася попри виклики воєнного часу та стала ще одним свідченням стійкості української освітньої спільноти.
Змагання організовано за підтримки Google.org, SoftServe, CyberUnit, Hackathon Expert та платформи Unit Range.
У межах наукового стажування в Італії (8–13 червня 2026 р.) делегація факультету комп’ютерних наук та кібернетики у складі декана Олени Кашпур, завідувачки кафедри САТР Олени Капустян, професора кафедри САТР Сергія Мащенка, доцента кафедри ПС Ганни Лівінської та доцента кафедри ТТП Ольги Супрун відвідала захід «Mathematical Modelling for Real-World Applications and ICT». На відкритті були присутні ректор Університету м. Лаквіла проф. Фабіо Граціозі та Посол України в Італії Ігор Брусило.
Було зроблено доповіді з математичного моделювання й аналізу даних, а також проведено зустрічі з колегами з Італії, Тунісу й Кенії. Окрему увагу приділили обговоренню розвитку Спільної міжнародної магістерської програми RealMaths, яка діє на факультеті й дозволяє студентам отримувати подвійні дипломи.
Факультет комп’ютерних наук та кібернетики КНУ імені Тараса Шевченка впевнено посилює міжнародний експертний вплив у сферах ІТ та кібербезпеки.
Завідувач кафедри теорії та технології програмування Тарас ПАНЧЕНКО дав інтерв’ю для СyberCNI (Франція) щодо досвіду України у протидії кіберзагрозам під час війни. Також 18.03.2026 р. група розробників кафедри презентувала новітні рішення у CERN. Експерти схвалили план інтеграції розробок у HEP Benchmark Suite для оцінки обчислювальних систем лабораторії.
Успіх програми «Основи кібербезпеки малих організацій» (cybersecurity.knu.ua), створеної за підтримки Google, викликав інтерес фахівців Університету штату Флорида та розробників національного кіберполігону Норвегії.
У межах проєкту Erasmus+ «DigiUni» факультет відіграє ключову роль у розробці DigiPlatform. Після презентацій на міжнародних конференціях європейські інституції прагнуть партнерства для впровадження українського досвіду побудови освітніх екосистем національного масштабу.
